陕西专升本2021年语文考试大纲

作者：陕西专升本更新时间：2021-07-21 08:00:00 分类：考情资讯

陕西专升本2021年语文考试大纲

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2021年陕西省普通高等教育专升本招生春试

大学语文科说明

考试范围

本说明根据我省普通高校在校专科生所开《大学语文》课程的箭况和各普通高-所使用的相关教材的特点,本着简明.求是的要求编写,所列的考试内容均在此次与试范困之内。

考试要求

大学语文科要求浏试识记，理解，分析综合.评价.表达应用五种能力.

一，识记指识别和记忆.

二.理解指认知领会并能做出正确解释。

二.理解指认知领会并能做出正确解释.

三,分析综合―指运用所学语文知识对相关作品能够进行分析和归纳整理。

四,评价︰指对阅读材料的思想内容和艺术特色能够做出正确的评价。

五.表达应用指书面语言的表达应用。

考试内容

一.语言知识

(~-)识记文言作品的常见实词,主要识别古今意义有所区别的词语,应特别注意在现代汉语中仍具有生命力的文言词语和成语。

(二)识记常见文言虚词的含义和用法﹐辨识同一个文言虚询在不同语言环境中的不同含义和作用。重点掌握“之,其,者.所、以、于、面,则.焉、乃"等文言虚词。

(二)识记常见文言虚词的含义和用法，辨识同一个文言虚询在不同语言环境中的不同含义和作用.)重点掌握“之，其，者.所、以、于、面，则.焉、乃“等文言虚词.

(三)对于文盲句式,主要认知常见的与现代汉语不同的语法现象和句式,如使动用法.意动用法﹑名词作状语﹑名词作动词用.宾语前置.判断句和被动句。

(四)理解古今作品的修辞手法,如比喻、排比、比拟、夺张.对偶,借代、用典,反诘,反语等。

二.文学知识

(一)识记作家作品。熟记作篆姓名、笔名、所处时代、思想倾向、文学主张、创作风格.所属文学流派及团体,在文学史上的地位以及作品集名称。

《二)认知领会古代诗文常见文体分类。散文如语录体,纪传体、书伯体,史论体﹑游记体,寓言体;古代诗淤如*辞﹑乐府,欧行.律诗.绝句,词.曲.赋等。

三.文体知识

(一)论说文

论说文是剖析事物、论述事理,发表意见、阐述作者立场和观点的一种文体。

1.论说文的要素

论说文一般由论题、论点v论据、论证四个要素构成。

(1)论题:论题是所要议论的问题或对象.是有待于证明的命题,它规定﹑限制议论的范围和重点,决定议论展开的方向和途径v是贯穿全文内容,组织结构的中心线索。论题通常出现在文章的标题中或文首。论题通常并不表明作者对客观事物的认识,也不表示判断。

(2)论点:论点是对论题的回答,是作者在剖析客观事物的基础上得出的结论﹐或是作者对阐述的问题提出主张,看法和表明的态度。论点分为中心论点和分论点。中心论点是文章所议问题的总的最基本的看法，是全部分论点的高度集中和概括,起着统率全篇的作用。分论点是从属于中心论点并为闹明中心论点服务的若干思想观点。论点的提出必须明确﹑深刻.要有事实或理论作基础。

(3)论据r论据是用来证明论点的理由和根据。论据就其本身的性质和特征,可以分为事实性论据和理论性论据。事实性论据是指现实的、历史的客观事实和可靠的统计数字;理论性论据是指经过实践考验,被人们公认的正确观点﹐主要有经典著作的论述,权威性的言论,科学的定义,原理、法规和规律,也包括一般的公理、常识,成语、公式等,还包含宪法,法律,规章制度等法理性条文中可以作为说理依据的有关内容。论据的基本要求是:真实可靠,充分典型。

(4)论证:论证是证明论据与论点之间逻辑联系的过程和推理的方式。论证的基本要求是:合理,且推理必须有严密的逻辑性。论证分为立论和驳论。

①立论:以充足的、确凿有力的论据正面证明作者自己的某种见解、主张。

②驳论:以有力的论据反驳片面的.错误的论点来证明自已观点的正确。

2.论证方法

(1归纳法:分析许多个别事物,归纳这些事物的共问特点,从而推导出一般性的结论的论证方法-

(2)演绎法:从一般原理出发,对个别事物进行说明.分析,面后得出个别情况的结论的论证方法。

(3)比较法:从个别到个别的论证方法。比较法通常分为两类，一类是类比法v另一类是对比法。类比法是把性质﹑特点相同或相似的事物,放在一起比较,从而证明论点。对比祛是把性质特点不同或相异的事物,故在一起比较，从而证明论点。

(4)驳论方法:先列出错误的观点,然后加以批驳,最后阐明自己的观点。驳论可以反驳论点,可以反驳论据,可以反驳论证。

(二)记叙文

记叙文是以记人、叙事、写景,状物为主要内容的--种文体。记似文以记叙为主,但也间有擂写,议论和抒情。

1.叙述

叙述是对人物.事件和环境作详细或概括的说明和交代。

《1)叙述对象:

叙述的对纂多砷多样,诸如人物的经历、涩遇、命运、事件的发生.发展.变化.组织机构的诞生.沿革﹑调整﹐朝代的兴衰、更样、变动,民族的形成、迁徙.分合.器物的创制,改造、改进,观点的产生-流变.演化等等﹒都必须用叙述来表达。

《2)叙述人称:

叙述人称即叙述的观察点和祝点.是作者根据表达内容和目的所选择的叙述身份。第一人称“我”叙述:是以当事人的口吻进行叙述,以“我”的身份在文章中出现,所叙述的内容均为“我”之见闻.思考和熊受。

第二人称“你"叙述:作者面对人物,以向人物说话的口吻,叙述人物的言语行动.曲陈见闻感受.读者则是旁听者。用这--人称叙法易形成真挚亲切,感人肺瞎的效果.所造就的情调与的味是采用别的人称叙法不能替代的。

第三人称“他"叙述:是以局外人的角度进行叙述,作者站在第三者的劳观立场对读者转述见闻和感受。这样叙述,可以灵活地展示事物的各个方面.自由地刻画人物,不被所见所感约束v去现的生活内容更丰富.表现的范围更宽广。第三人称叙法有其明显的优越性,但却缺乏第一人称叙法的真实感和亲切自然的长处。

(3)叙述方法

①顺叙和平叙

顺叙是按照事件的发生,发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法。顺叙的优点是首尾圆合,来龙去眛武晰;常出现的问题是平铺直叙.易写成o水账﹔要注意主次有别,详略得当。平叙﹐即叙述同一时间,不同地点发生的两件或更多件事情。可以先叙一件.再叙另一件,也可以几件事情并列交叉地叙述，平&的作用是杷头绪纷繁,错综复杂的事情,写得眉目清楚,有条不紊。

2倒叙和抵叙

倒叙和插叙都是顺叙的一种变化。倒叙是把事件<人物)的结局或发展过程中精彩、感人的片断提到前边叙述,然后再按自然顺序进行叙述的方法.又叫倒插笔。用倒叙可以造成悬念..使文章结构富于变化。插叙,是在叙述进行中暂停一下,插入另外一段叙述,捅叙完毕,再把原叙述进行下去。插叙或为表达文章中心的需要,或为帮助读者深入了解故事情节,或对出场人物﹑情节作注释、说明。插叙能充实文章内容,丰富故事情节，也可化直为曲.使文势起伏跌宕。插叙又有多种分类:插入往事的片段.称之为追叙;对上文补充说明﹐称其为补叙;插进来的内容在表达顺序上与原叙述的顺序相反,称为逆叙。

③详叙和略叙:详叙是译细叙述﹐是对事件的过程或某个片段做详细具体的交代;略叙是简要叙述.与文章主题关系不大的材料写得概括,简略.通常是删除细节,保留事件梗概。

④总叙和分叙:总叙是在叙述人物、事物或事件之前﹑先对其作一个总的介绍﹑给读者一个总的印象和轮廓;分叙则是在总叙之后,对一件事情从不同方面进行叙说

2.描写

描写是用生动形象的语言.把人物的状态﹑动作.景物的性质.特征,环境的色彩,布局等具体地描绘出来,再现给读者的一种表达方式。

(1描写对象人物描写

肖像描写;即通过人物的容貌.神情、姿态与衣若服饰等外部特征的描华，以显示人物的性格.'i质与精神状态。肖像描写的要求是:一要以形传神,抓住外表上高有代表性的特征;二要独特,新巧切忌因袭雷同。

行动擂写:即对于人的具体行动的描写。行动描写的要求是:要具体、生动展示出人物行动的方式方法和步骤,阳灊地回答人物“怎么样做"的问题.

语言描写:即用个性化的语言塑造个性化的人物，语言描写的方式有两种，一是独白〈作品中人物自言自语)、一是对话(两个或两个以上的人互问互答)。描写好语言,首先语言一定要符合人物的身份,处境、思想和性格特征;其次,语言要准确﹑简洁.传神。

心理描写:即直接慨述人物内心活动,或通过人物的独白,追忆,幻觉,梦境等,展示人物在特定环境中的内心世界和思想活动的方法。进行心理描写时,作者不能把自己的感情强加给人物;铺垫好寄托心理活动的必要的环境条件;应与其他描写方法交铅穿插，不宜作过长,静止、单调的心理描写。

②环境描写

白然环境描写:即对山川风物、生态气候的描写。后然环境描写被称为“风景画”,通常为人物出场.情节发展交代背景或渲染气筑。

杜会环境描写;其内容包括风俗习惯,生活方式.住所陈设、人与人的关系等。社会环境是形成人物思想性格的客观条件和依据,要写出时代的特点。

场面描写:是在特定时间与地点.对众多人物共同活动的情景的描述。场面描写主要有两种:一种是鸟瞰式，即从整体m眼﹐较全而概括地写出场而的总的景象和总的气氛，这种方法,不求点上的细微,而求面上的广度关诎足写出一个完整的艺术画面。另一种是特写式.即把场面中具有代表性,特征性的典型情景,集中,细致地突现出来。

③细节扯写:郾对人.小、承.物的富有典型意义的细枝末节的刻面与描绘。细节描写可以促成悄节的曲折和复杂,可以表现人物鲜明的个性,可以展现环毙缱物的独有特征,可以增强主题的表现力。

(2描写的视点

视点就是观察者的立足点,包括距离﹑方位、角度﹑状态。用第一人称描写人.事、物，只能限制在观察者"我"活动的范团;用第三人称进行揽写不受时空限制，对视点要求不那么严格,可以比较精确,也可以比较模糊。描写同-事物,当视点转换时,就应注意前.后呼应,协调一致。

(3)描写的方法

正面描吁和俐面描写

正面描写和侧面描写是按描写角度分类。

正面扯写也叫直接擂写﹐即不恢靠陪衬烘托,不凭借他人$光,作者按照一定的时间或唬间顾序,把j头直对事物进行刻画,使对象的状貌﹑性质和特点直接映人读者的视野,从而产生鲜明印象。正面描写是最基本的描写方法。侧面描写也叫问接插写,即不从正面人手直接描写对象,而通过有关的人.事、景,物的擂写,米烘托,汶染或折射被描写的对象。侧面描写曲折含蓄.能唤起设者的想象﹐引发读者的兴趣。侧面描写经常与正而播写相结合,多侧面地、立体地表现对象。

白描彩绘

白描和彩绘是按风格分类。

白播,本是中国内M个行续色公剧物象的技法。借用到写作中是指不用亚多的流染;不以华丽辞修饰
更不用曲笔陪村,而以朴实的文字准确描写出生动的形象，这是一杼aIErFprlA女应云粉训,少做作,勿卖弄"的描写方法，彩绘是以绚画多彩的父子t比s '他人
可水峥修郜手段让行描写的方法。彩绘不仅词采浓艳而且文字细密+对描亏对象粉雕细刻。

⒀静态擂写和动态描写

静态描写和动态描写是按描写对象的形态分类。

静态褴写,即播写静止状态的物象。被描写的对象处在固定位置,作者抓住其富有特点的方面进行具体l攻的刻把，静态描写还讲究抓住运动状态中的对象,“定格"处理后,描写共相对静止的闻貌。动态描写一是把物象运动状态下的情录,面貌描淘出来;一垦用比喻,拟人等多种修辞手法,对相对静止的物象进行刻画,使这些物象“活"起来。在描写中,何时用静态描写,何时用动态描写,何时化静为动,何时化动为静,全凭文章主题的需要而定。一般来说;动静结合，能使物象更富生气,更具感染力.

3.抒情

抒情是指作者和作品中的人物主观感受和思想感情的圩发。

(1直接打情:又叫直抒胸臆,即作者直接倾吐自己喜怒爱憎的感情。

(Z)间接抒情;间接抒情―般可以通过叙述打情.怍者因事而动情-将感情融人叙事之中;可以离情于理,即把感情寓于道理之中,借助说理表达思想念情;可以借景抒情.又叫海情于景或描写打情,即作者把感情寄托在录物描写之中,以景物的形状.色彩浓度.格调表达感情。

扞情有三条基本原则;一是感情要真实,不可为文造情,无病冲吟﹔二是感情要健康、高尚;三是感情的表现要具体。

(三)诗词曲赋

l.诗歌

诗按音律分,可分为古体诗和近体诗两类,这是唐代形成的慨念。古体诗包括四盲占诗、五七言古诗,楚辞休﹑乐府体、歌行体等。古体诗不讲究平仄,不要求对仗,押的较宽松,每首诗的字数﹑句数也没有严格规定。与古体诗相对的近体诗又你今体诗,是唐代形成的---种格律体诗。近体诗分为两种.一种称"绝句”,每首两联四句,平仄.押韵﹑对偶都有一定要求;五言的简称五绝,七言的简称七绝。一种称"律诗”,每首四联八句,每句字数必须相同,中间两联必须对仗v二、四、六、八句押韵.首句可押可不押;五言的简称五律,七言的简称七排,超过八句的称为排律(或长律)。

2.词

词是―种配合着音乐歌唱的艺术形式。词具有诗上述的特点,又有自身的特点。在形式上,词是调有定格,句有定数,字有定声。每首词都有一个表示音乐性的词调(词牌)。根据字数不同,词可分为长调、中调,小令。根据结构不同,词有单调,双调、三叠.四叠之分。词的句式参苏不齐,基本上是长短句。每个词调的平仄都有严格规定﹐而词的押韵比诗灵活。在肉容卜.词所反映的生活一般不如诗广阔;受题材副约,词在艺术流派上:不如诗流派众竺;东梦术卜,词长于比兴,注重寄托,显得含蓄深婉。

2.理解

《1)本篇小说的写作背录与作者的创作愈图，

(2)本篇小说对表现革命战争、军民关系这类庄严主题的突破。《3)本篇小说以小见大的表现手法。

3.简单应用

《1简析小通讯员.新她妇的性格特征。(2)简析本篇小说m新俊逸的风格特色。4.综合应用

具体分析本篇小说兽于运用心理活动.典型细节刻画人物形象的c点{八汇法]莫泊桑《米龙老爹》

1.识记

(1)本篇小说的作者及其作品.2.理解

(1)本篇小说所描写的故事发生的背q是普法战争。(2)本篇小说的主题思想。

(3)本篇小说所用的倒叙方式。3.简单应用

(1简析本篇小说采用双重人称叙事的手法及效果。(2)简析本篇小说环境描写的作用.

3)简析米龙老爹的性格特点。4.综合应用